Profil školy
Sme s deťmi na začiatku ich veľkej cesty.
Súkromná materská škola TatraKUK pomáha deťom rásť už od roku 2011. Naším cieľom je komplexný rozvoj dieťaťa – s ohľadom na jeho vek, temperament a osobnosť. Chceme, aby deti z našej škôlky odchádzali nielen múdrejšie, ale predovšetkým samostatnejšie, sebavedomejšie a otvorené svetu.
V kľúčovom období života kladieme dôraz na bezpečné, láskyplné a rešpektujúce prostredie, kde si deti budujú základy osobnosti, vzťahy aj sebavedomie.
Učiteľky a rodičia tvoria tím. Naším spoločným cieľom je spokojné dieťa, ktoré sa rozvíja nielen intelektovo, ale aj ľudsky. V triedach máme preto maximálne 16 detí a každé z nich vnímame ako jedinečné. Vďaka malému kolektívu sa môžeme deťom individuálne venovať a byť mu oporou pri jeho prvých krôčkoch mimo domova.
Náš vzdelávací program stojí na osvedčených moderných metódach, z ktorých vyberáme to najvhodnejšie pre konkrétnu skupinu detí. Aplikujeme Hejného metódu, denne zaraďujeme vonkajšie aktivity, otvárame deťom brány k cudzím jazykom a umeniu. Deti učíme rešpektovať druhých, samostatne myslieť, pracovať v tíme, vyjadrovať svoje názory a obhajovať ich. Chyba je u nás vítaná – je súčasťou učenia a príležitosťou na rast.
Kvalifikované pani učiteľky s odbornosťou v predprimárnej pedagogike, psychológii a špeciálnej pedagogike tvoria v SMŠ TatraKUK pevný základ, na ktorom budujeme kvalitnú a modernú materskú školu.
Piliere Súkromnej MŠ TatraKUK
- Rešpektujúci prístup
Vytvárame prostredie, v ktorom sa deti cítia prijaté, vypočuté a v bezpečí. Rešpektujeme ich tempo, emócie aj individualitu. Veríme, že spokojné dieťa sa učí prirodzene a s radosťou.
- Učenie cez zážitky
Deti objavujú svet cez skúsenosť, hru a vlastné bádanie. Podporujeme ich zvedavosť a prirodzenú túžbu pýtať sa „prečo“. Učenie u nás nie je povinnosť, ale dobrodružstvo
- Príprava predškolákov
Predškolákov systematicky a citlivo prípravujeme na vstup do základnej školy. Rozvíjame ich samostatnosť, sústredenie, grafomotoriku, predčitateľskú a matematickú gramotnosť prirodzenou a hravou formou. Dbáme na to, aby do školy odchádzali nielen pripravení, ale aj sebavedomí a motivovaní učiť sa ďalej.
- Hejného metóda
Rozvíjame myslenie, nie memorovanie. Deti objavujú matematiku cez manipuláciu a diskusiu. Budujú si istotu, samostatnosť, schopnosť pracovať v tíme, argumentačné schopnosti a radosť z učenia sa.
- Sebavyjadrenie a úspech
Podporujeme fantáziu, tvorivosť. Deti vedieme k verbalizácii vlastných názorov. Umenie, hudba, dramatika či konštrukčné hry dávajú deťom priestor vyjadriť sa, ale i objavovať a uvedomovať si svoje silné stránky.
- Pohyb a pobyt vonku
Každý deň trávime čas vonku – v prírode, na ihrisku či pri objavovaní okolia. Pohyb vnímame ako prirodzenú súčasť zdravého vývinu tela aj mysle. Deti učíme vnímať prírodu všetkými zmyslami, spoznávať jej zákonitosti a budovať si k nej rešpekt a zodpovednosť. Veríme, že vzťah k prírode sa tvorí zážitkom – nie poučovaním.
- Inklúzia
Veríme, že každé dieťa má právo na prijatie a rozvoj podľa svojich možností. Aktívne hľadáme cesty, ako vzdelávať aj deti s odlišnými potrebami, tempom či štýlom učenia. Spolupracujeme s odborníkmi a rodičmi, aby sme deťom vytvárali podporné prostredie, v ktorom môžu rásť, zažívať úspech a pocit spolupatričnosti.
- Pestrý popoludňajší program
Deťom ponúkame pestrú krúžkovú činnosť, ktorá prebieha priamo v priestoroch škôlky. Rodičia tak nemusia deti po vyučovaní presúvať na ďalšie aktivity – všetko prebieha v známom a bezpečnom prostredí. Krúžky rozvíjajú talent, záujmy aj sebavedomie detí a zároveň prirodzene nadväzujú na náš výchovno-vzdelávací program.
- Dlhoročné skúsenosti
Naša škôlka pôsobí od roku 2011 a za ten čas sa stala stabilnou a dôveryhodnou súčasťou komunity. Dlhoročné skúsenosti nám umožňujú spájať overené postupy s modernými prístupmi vo vzdelávaní. Vieme, že kvalita vzniká praxou, tímovou spoluprácou a neustálym rozvojom učiteľov.